Sequência Didática
Interpretando
Gráficos
Tema: Os seres vivos e as tecnologias.
Tempo: 4 aulas.
Público alvo: 6º ano
Motivação: Facilitar e estimular a
compreensão de gráficos e tabelas presentes não só no caderno do aluno mas em
diversas mídias tais como Internet, canais de televisão, jornais, revistas etc.
Estratégias: Através de uma avaliação
elaborada pelo software "Interpretando Gráficos", o professor proporá
aos alunos de forma prática e objetiva, as questões relacionadas ao caderno do
aluno e vinculá-las às imagens (gráficos)
existentes na atividade " Os seres vivos e as tecnologias" (7º ano - volume
3).
Caso
julgue necessário para facilitar o aprendizado e o domínio de uma avaliação
produzida pelo software, o professor poderá utilizar como primeira abordagem
com seus alunos, a atividade "Gráficos variados da Internet".
Produzida com o citado software, ela permite
ao aluno tomar contato com diversos tipos de gráficos ao mesmo tempo que seja
orientado pelo professor na sua compreensão.
Avaliação: Espera-se que o aluno amplie seu
entendimento de tabelas e gráficos sendo capaz de reconhecer e interpretar as
informações contidas nos mesmos.
Como
o software exibe além de gráficos e questões, uma relação entre pontuação e tentativas
de acerto, é possível ao professor avaliar o quanto a avaliação foi proveitosa para
seus alunos e se considerações complementares deverão ser realizadas.
